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內容來自hexun新聞無收入證明如何房屋借錢
尊重人才 中國才可能走上科技創新之路
正在大連考察的習近平主席表示,技術人員和工人是企業最寶貴的財富,他認為中國如果繼續走粗放經營的老路,能源資源無法支撐。必須走出一條新路,依靠創新驅動。要把人才工作抓好,國傢發展靠人才,民族振興靠人才。“人才”與“創新”可能是習近平主席在過去幾年強調最多的詞匯,習近平主席在浙江省工作時就推動當地調整經濟結構,轉變增長方式,實現“騰籠換鳥”。當時就強調,科學技術是第一生產力,自主創新是第一競爭力。抓住瞭自主創新,就抓住瞭科學技術發展的戰略基點,就抓住瞭結構調整和增長方式轉變的中心環節,就抓住瞭把握戰略機遇期、實現經濟長期穩定較快發展的關鍵。中國當前經濟已經由兩位數增長進入個位數增長階段,而且還將持續平穩增長。中國必須轉變發展方式,“根本出路就在於創新,關鍵要靠科技力量”,而創新的背後則需要人才的支撐。因此,中國若想可持續發展,實現“中國夢”,人才、科技、創新是一把把至關重要的鑰匙,習近平主席今年兩會期間以及在武漢與大連考察時,都強調瞭這一問題的重要性。事實上,中國人可能是這個世界上最聰明的民族之一,盡管中國自古沒有科學的觀念和傳統,但是,從近現代華人在海外的表現而言,中國人在科學研究方面的能力絕不輸於任何其他民族。但是,在國內卻鮮見有世界級的研究成果,企業在創新方面也不如人意,這是困擾中國創新的體制之痛。這二順位設定地上權種體制束縛包含兩個方面,一個是教育體制,一個是科研體制,或許保護知識產權意識待加強也算一個因素。在中國,科研與教育歸屬於相關部門管理,現在需要做的是,強調科研中的個體自由思想和自由創造,改變“應試教育”的現狀,從而培養更多的創新性人才。雖然這些問題已被重視,但是具體的系統性改革仍待推進,尤其是教學內容。近日,教育部推出《小學生減負十條規定》,要求小學階段不準留書面傢庭作業,並要求每天鍛煉1小時。這種改革需要教育內容、教育思想與教學方式轉變的支撐,而不僅僅是給孩子減負。一個讓人憂慮的事實是,在中國做一個技術工人或者技術研究者,常常並不能獲得多高的收入,但有時候,一些投機或者腐敗尋租行為帶來瞭豐厚的收益。因此,年輕人都傾向於考取公務員、進金融地產等公司,真正想做技術工人的很少。在中國,工人意味著與農民類似的社會地位。這種分配方式促使中國經濟虛擬化,而支撐實體經濟競爭力的人才和創新卻不盡如人意。隻有改變這種偏向於資本與權力的不公平分配方式,尊重人才價值,中國才有可能走上科技創新之路。最重要的是深化科技體制改革,這是一項比教育更容易改變的領域,應該可以實質性推動科研體制的改革。目前科技體制存在一些劣幣驅逐良幣現象,管理方式官僚化需要改變。有時候,真正搞研究的人可能申請不到經費,而通過各種手段申請到經費的往往將錢花在不該花的地方。一些學術抄襲,變相貶低瞭技術轉化的重要性。我們可以觀察到,中國最新一些技術成果大多是由國有科研機構的80後年輕技術人員創造,這說明一些戰略研究部門的體制在轉變。對於大多數機構而言,也應該積極謀求改革走起!
新聞來源http://news.hexun.com/2013-09-02/157625960.html
尊重人才 中國才可能走上科技創新之路
正在大連考察的習近平主席表示,技術人員和工人是企業最寶貴的財富,他認為中國如果繼續走粗放經營的老路,能源資源無法支撐。必須走出一條新路,依靠創新驅動。要把人才工作抓好,國傢發展靠人才,民族振興靠人才。“人才”與“創新”可能是習近平主席在過去幾年強調最多的詞匯,習近平主席在浙江省工作時就推動當地調整經濟結構,轉變增長方式,實現“騰籠換鳥”。當時就強調,科學技術是第一生產力,自主創新是第一競爭力。抓住瞭自主創新,就抓住瞭科學技術發展的戰略基點,就抓住瞭結構調整和增長方式轉變的中心環節,就抓住瞭把握戰略機遇期、實現經濟長期穩定較快發展的關鍵。中國當前經濟已經由兩位數增長進入個位數增長階段,而且還將持續平穩增長。中國必須轉變發展方式,“根本出路就在於創新,關鍵要靠科技力量”,而創新的背後則需要人才的支撐。因此,中國若想可持續發展,實現“中國夢”,人才、科技、創新是一把把至關重要的鑰匙,習近平主席今年兩會期間以及在武漢與大連考察時,都強調瞭這一問題的重要性。事實上,中國人可能是這個世界上最聰明的民族之一,盡管中國自古沒有科學的觀念和傳統,但是,從近現代華人在海外的表現而言,中國人在科學研究方面的能力絕不輸於任何其他民族。但是,在國內卻鮮見有世界級的研究成果,企業在創新方面也不如人意,這是困擾中國創新的體制之痛。這二順位設定地上權種體制束縛包含兩個方面,一個是教育體制,一個是科研體制,或許保護知識產權意識待加強也算一個因素。在中國,科研與教育歸屬於相關部門管理,現在需要做的是,強調科研中的個體自由思想和自由創造,改變“應試教育”的現狀,從而培養更多的創新性人才。雖然這些問題已被重視,但是具體的系統性改革仍待推進,尤其是教學內容。近日,教育部推出《小學生減負十條規定》,要求小學階段不準留書面傢庭作業,並要求每天鍛煉1小時。這種改革需要教育內容、教育思想與教學方式轉變的支撐,而不僅僅是給孩子減負。一個讓人憂慮的事實是,在中國做一個技術工人或者技術研究者,常常並不能獲得多高的收入,但有時候,一些投機或者腐敗尋租行為帶來瞭豐厚的收益。因此,年輕人都傾向於考取公務員、進金融地產等公司,真正想做技術工人的很少。在中國,工人意味著與農民類似的社會地位。這種分配方式促使中國經濟虛擬化,而支撐實體經濟競爭力的人才和創新卻不盡如人意。隻有改變這種偏向於資本與權力的不公平分配方式,尊重人才價值,中國才有可能走上科技創新之路。最重要的是深化科技體制改革,這是一項比教育更容易改變的領域,應該可以實質性推動科研體制的改革。目前科技體制存在一些劣幣驅逐良幣現象,管理方式官僚化需要改變。有時候,真正搞研究的人可能申請不到經費,而通過各種手段申請到經費的往往將錢花在不該花的地方。一些學術抄襲,變相貶低瞭技術轉化的重要性。我們可以觀察到,中國最新一些技術成果大多是由國有科研機構的80後年輕技術人員創造,這說明一些戰略研究部門的體制在轉變。對於大多數機構而言,也應該積極謀求改革走起!
新聞來源http://news.hexun.com/2013-09-02/157625960.html
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